Wolfgang Dohrmann, Christian Schubert, Johannes Sumser (Hrsg.): Das Jahrbuch: Beiträge aus der sozialpädagogischen Ausbildung. Aktuelle und wegweisende Abschlussarbeiten zu wichtigen pädagogischen Fragestellungen. 3/2021, 200 Seiten, 12,00 Euro. ISBN 978-3-938620-53-3.
Dieser Band enthält 5 Facharbeiten, also Abschlussarbeiten aus der ErzieherInnenausbildung, die als „benchmark“ für Facharbeiten dienen können, also als Vergleichsmaßstäbe für die Erfüllung des Anspruchs, eine sozialpädagogische Aufgabenstellung mit einem starken Praxisbezug mit wissenschaftlicher Methodik unter Zuhilfenahme von Fachliteratur zu bearbeiten. Es kommt hinzu, dass es selbstgewählte Themen sind, dass Fragestellungen aus der eigenen sozialpädagogischen Praxis bearbeitet werden, und zwar mit selbstgewählten, angemessenen Untersuchungsmethoden (Beobachtungen, Literaturrecherche, Fragebögen, Interviews...) und einem erkennbar hohen Maß an persönlich-fachlichem Engagement. Alle Arbeiten haben aktuelle sozialpädagogische Themen zum Inhalt, z.T. solche, über die noch wenig Literatur vorliegt, und wurden von der dreiköpfigen Redaktionsgruppe aus allen vorgeschlagenen Arbeiten ausgewählt und begutachtet.
Im Einzelnen enthält das Buch die folgenden Arbeiten:
- Apropos: Lernen mit digitalen Medien an der Fachschule für Sozialpädagogik
- Förderpreis demokratische Erziehung für Facharbeiten, die die Erziehung zu Weltoffenheit, Toleranz und Vielfalt fördern
- Siham Abdel Aal Caballero (Pestalozzi-Fröbel-Haus, Berlin): Der autoritäre Erziehungsstil „Und bist du nicht willig, so brauch ich Gewalt“
- Luisa Seikel (Ruth-Cohn-Schule, Berlin): Gewaltprävention durch Förderung der Autonomie von Mädchen und jungen Frauen
- Christian Röder (Anna-Freud-Schule Berlin): Förderung der Emotionsregulation bei Jungen im Alter von 6-9 Jahren durch Raufen und Rangeln nach Regeln
- Line Haukøy (Pestalozzi-Fröbel-Haus Berlin): Gender und Geschlechtsunterschiede aus pädagogischer Perspektive
- Letizia Silvestri (Ruth-Cohn-Schule, Berlin): Abenteuer Buch: durch Literacy-Arbeit die Entwicklung der Kinder fördern.